1. O que é o TTE
O TTE é a versão digital do Trail Making Test (TMT), um dos instrumentos mais tradicionais da neuropsicologia. O avaliando conecta círculos arrastando linhas na sequência correta, em duas partes:
- Parte A — ligar os números em ordem (1 → 2 → 3 ...).
- Parte B — alternar números e letras (1 → A → 2 → B ...).
A Parte A avalia principalmente velocidade de processamento e atenção visual; a Parte B acrescenta a exigência de flexibilidade cognitiva (alternar entre duas séries mentais — o chamado set-shifting).
2. Estrutura e administração
- 25 itens na Parte A e 25 itens na Parte B.
- População: a partir de 8 anos.
- O sistema registra o tempo de execução e os erros de cada parte.
- Recomenda-se garantir compreensão da tarefa antes de iniciar (a instrução é parte do teste).
3. O que o teste mede
| Métrica | O que representa |
|---|---|
| Tempo A | Velocidade de processamento e busca visual (sequência numérica) |
| Tempo B | Velocidade sob demanda de alternância (números e letras) |
| Erros | Falhas na sequência — indício de desatenção ou dificuldade de monitoramento |
| Razão B/A | Tempo B dividido por Tempo A — índice de flexibilidade cognitiva |
| Diferença B−A | Custo adicional imposto pela alternância |
4. Interpretação e limitações
- Tempos altos nas duas partes sugerem lentificação global (velocidade de processamento).
- Parte A preservada com Parte B muito mais lenta (razão B/A alta) aponta para custo de set-shifting.
- Idade e escolaridade influenciam fortemente o desempenho e devem ser consideradas.
5. Fundamentação Teórica (Referências ABNT)
HAMDAN, A. C.; HAMDAN, E. M. L. R. Effects of age and education level on the Trail Making Test in a healthy Brazilian sample. Psychology & Neuroscience, v. 2, n. 2, p. 199-203, 2009.
REITAN, R. M. Validity of the Trail Making Test as an indicator of organic brain damage. Perceptual and Motor Skills, v. 8, n. 3, p. 271-276, 1958.
TOMBAUGH, T. N. Trail Making Test A and B: normative data stratified by age and education. Archives of Clinical Neuropsychology, v. 19, n. 2, p. 203-214, 2004.
MALLOY-DINIZ, L. F. et al. (Org.). Avaliação neuropsicológica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.
LEZAK, M. D. et al. Neuropsychological assessment. 5. ed. New York: Oxford University Press, 2012.