1. O que é o TETaylorSimp
O TETaylorSimp é a versão simplificada da Figura de Taylor, também para avaliar construção visuoespacial e memória visual episódica. A figura tem menos elementos, o que a torna mais adequada para adultos e idosos com baixa escolaridade — população em que a versão completa pode ser difícil demais e gerar efeito de piso.
Como na versão completa, o avaliando copia a figura e depois a reproduz de memória. A grande diferença está na complexidade da figura e nas normas usadas.
2. Estrutura e administração
- População: adultos e idosos, especialmente com baixa escolaridade.
- Etapas: cópia da figura e reprodução de memória.
- Pontuação: 12 elementos, cada um de 0 a 2 pontos — total de 0 a 24 pontos.
- O avaliador apresenta a figura na tela; o paciente desenha no papel e a pontuação é registrada no sistema.
3. O que o teste mede e como é classificado
| Resultado | O que representa |
|---|---|
| Score bruto | Soma dos pontos dos 12 elementos (0–24) |
| Z-score | Quantos desvios-padrão o desempenho está da média normativa |
| Percentil | Posição do avaliando em relação ao grupo normativo |
| Classificação | Interpretação qualitativa do desempenho |
As normas seguem de Paula et al. (2016, N=100), amostra brasileira — o que é uma vantagem importante para leitura no nosso contexto.
4. Interpretação e limitações
- Z-score muito negativo (percentil baixo) sugere desempenho abaixo do esperado para o grupo normativo.
- Comparar cópia e memória ajuda a separar dificuldade construtiva de dificuldade de memória visual.
- Escolha a versão (completa ou simplificada) conforme a escolaridade e o objetivo — misturar normas invalida a leitura.
5. Fundamentação Teórica (Referências ABNT)
DE PAULA, J. J.; COSTA, D. S.; ANDRADE, D. F.; AVILA, R. T.; MALLOY-DINIZ, L. F. Figura Simplificada de Taylor: dados normativos para adultos e idosos. Estudos de Psicologia, 2016.
TAYLOR, L. B. Localization of cerebral lesions by psychological testing. Clinical Neurosurgery, v. 16, p. 269-287, 1969.
SPREEN, O.; SHERMAN, E. M. S.; STRAUSS, E. A compendium of neuropsychological tests. 3. ed. New York: Oxford University Press, 2006.
MALLOY-DINIZ, L. F. et al. (Org.). Avaliação neuropsicológica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.