1. O que é o REOCUPA
O REOCUPA é um programa de reabilitação na linha da Terapia Ocupacional, voltado a avaliar e acompanhar respostas adaptativas a situações-problema do cotidiano. Diferentemente dos testes de rastreio, ele não gera um escore normativo: o foco é acompanhar a evolução do paciente ao longo das sessões.
O método combina leitura em voz alta de uma situação do dia a dia com uma resposta verbal do paciente sobre como ele lidaria com aquilo. O sistema usa reconhecimento de voz para apoiar o registro.
2. Como funciona uma sessão
- Preencha os dados do paciente e escolha a categoria de situações (ou "todas").
- Inicie a sessão. O programa apresenta uma situação-problema do cotidiano.
- O paciente lê em voz alta e responde às perguntas de acompanhamento daquela situação.
- O sistema registra o desempenho e a evolução acumulada do paciente.
3. O que o programa registra
| Registro | O que representa |
|---|---|
| Tempo de leitura | Quanto o paciente levou para ler a situação em voz alta |
| Classificação da resposta | Leitura qualitativa da resposta adaptativa dada |
| Evolução acumulativa | Histórico do paciente ao longo das sessões (aprendizado) |
4. Microfone e reconhecimento de voz
Antes de iniciar, o programa faz um teste rápido de microfone. Importante: esse teste não trava a sessão.
5. Boas práticas de uso
- Escolha a categoria de situações de acordo com o objetivo terapêutico da sessão.
- Personalize as perguntas para acompanhar a evolução de habilidades específicas.
- Compare as sessões ao longo do tempo — a leitura mais rica é a da evolução, não a de uma sessão isolada.
- Registre observações clínicas para complementar o que o sistema captura.
6. Fundamentação (Referências ABNT)
CAVALCANTI, A.; GALVÃO, C. Terapia ocupacional: fundamentação e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
SOHLBERG, M. M.; MATEER, C. A. Cognitive rehabilitation: an integrative neuropsychological approach. New York: Guilford Press, 2001.
WILSON, B. A. Neuropsychological rehabilitation: theory and practice. Lisse: Swets & Zeitlinger, 2003.
MALLOY-DINIZ, L. F. et al. (Org.). Avaliação neuropsicológica. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018.